平房區與南崗區8所名校以“五同”方式啟動“教育聯合體”戰略

互換老師上課、共同背課研課、同考一張試卷……為最大限度實現優質教育資源的均衡配比和充分利用，在哈爾濱市教育局的指導支持下，平房區創新思路，同南崗區組建“教育聯合體”，跨區域交流優秀人才及優質教育資源。通過探索跨區域實質性合作辦學戰略，有效推進教育高質量發展，讓每一個孩子在家門口享受優質教育資源。

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創新機制

厚植教育優質均衡發展之本

2022年，平房區被教育部確定為全省首批、全市首個義務教育優質均衡發展先行創建區。平房區搶抓機遇，充分利用市委市政府搭建的“南北互動”平臺，聚焦“引進省市最優質教育資源”優化頂層設計，通過逐步實施跨區、跨市、跨省組建“教育聯合體”戰略，不斷厚植教育優質均衡發展之本。

經過多次調研和反復論證，在省教育廳的大力支持和市教育局的積極推動下，平房區率先與教育改革發展先行區——南崗區建立“教育聯合體”戰略合作關系，通過“強強聯合、校際合作、市區共建、內涵發展”模式，跨區域引進優秀高端人才及優質教育資源。

平房區先后制定出臺了《平房區基礎教育引進優質教育資源實施方案》《平房區基礎教育引進優質教育資源管理辦法》等一系列政策文件，為引進品牌學校和優秀人才項目的未來持續良性發展提供制度保障。為充分發揮品牌學校和骨干人才的示范引領作用，平房區建立了“4+N”全鏈條協同育人體系，將引進的品牌學校和優秀人才布局到區域“學鏈”和“學區”的重要點位上，施行全鏈條一體化管理，形成“引進一個、集聚一批、帶動一片”的倍增效應。

引才育才

16所學校48人跨區域頂崗交流

引才育才并舉 用才留才并重。10月24日，平房區與南崗區“教育聯合體”合作項目正式啟動，南崗區的花園小學、繼紅小學、師范附小、鐵嶺小學、蕭紅中學、哈17中學、哈47中學及哈69中學共派出24名中層以上領導及教師，正式進駐平房區對口8所中小學校上崗，參與日常教學、管理等工作。

與此同時，平房區從友協二校、哈85中學等8所中小學校累計派出24名中層以上領導及教師，到南崗區頂崗交流。通過實行同步輸入、同步輸出的“雙向交流”模式，以域外優質教育資源的引入和域內骨干教師的輸出，促進區域教育教學水平提升，為平房區教育培養、儲備后備中堅力量，建設更高素質的教師隊伍，推動平房區義務教育走上優質均衡發展“快車道”。

“平房區還引進哈六中優秀骨干趙憲彬任哈162中黨總支副書記、校長，引進南崗區學前教育優秀人才，擔任公辦幼兒園園長?！逼椒繀^教育局黨委書記、局長李文慧說，通過“教育聯合體”引進的人員和派出的人員，均采取工作關系不變、行政職務不變、工資待遇不變的“柔性”引進、派出政策，注重保障交流學校和教師的權益，同時聘請第三方實行“4+N”全鏈條式綜合評價，就人員安全、人事關系、主要責任、目標績效、人員考核等內容作出規定并進行考核，明確權利義務，解決實際需求。

先行先試

打造教育高質量發展新高地

教育是最大的民生，教育興則百業興。近兩年來，平房區將教育作為重大的民生工程、民心工程，舉全區之力優先發展教育，先后投資7.16億元，新建哈24中學和南城第三學校，全面改善16所義務教育學校辦學環境，新建改建4所公辦幼兒園，創新構建了基礎教育高質量發展的“4+N”全鏈條協同育人體系，以十項突破，助力硬件建設到內涵發展的全面提升，聚力將平房區打造成教育高質量發展新高地。

李文慧說，此次實質性“教育聯合體”的建立，創新構建了“市區共建、強強聯合”的辦學模式，在學校管理、課程資源、辦學理念、隊伍建設、特色發展等方面實現全融通、全覆蓋、全共享的深度融合，充分發揮交流引進品牌學校和優秀人才的輻射、示范作用，將助力平房教育優質均衡發展。

教育是今天的事業、明天的希望，承載著人民群眾對美好生活的向往。隨著“教育聯合體”模式的全面鋪開，更加優質的教育資源將普惠到平房區的每一個家庭、每一名學生，平房區的義務教育將在基本均衡的基礎上快速躍升到優質均衡?！稗k好家門口每一所學校，讓每一個孩子在家門口上好學”的美好愿景正加速變為現實。

關鍵詞： 優秀人才 義務教育 基礎教育